En gjennomgang av læringsteori argumenterer for at tradisjonelle bøker ofte er ineffektive fordi de baserer seg på passiv informasjonsoverføring framfor aktiv kunnskapsbygging. Artikkelen løfter fram konstruktivisme, der den lærende selv må konstruere egne modeller, som en langt mer velfungerende modell for dypere forståelse. [Kilde: Hacker News]